课时培优作业本语文七上答案语文(浙教版七年级上语文课堂作业本第三单元所有课文答案包括单元复习)

1.浙教版七年级上语文课堂作业本第三单元所有课文答案(包括单元复习

第二单元单元复习:1.源,瑰,雅,摹2.(1)(2)(3)书上有的你可以抄的 (4)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

(5)烽火连三月,家书抵万金。3.A,B4.B5.文中写了哪些人物?他们共同的情感是什么?答:祁瑞宣、祁瑞宣的学生和三位他的老友。

共同的情感是都有一种亡国之痛。6.为什么祁瑞宣在开学的日子会“靠着墙根,他低着头疾走。

”?联系相关背景,说说你的理解。

答:因为他当时的内心和茫然,害怕遇见熟人,特别是学生,由此可见,他身为亡国奴内心的痛苦。7.和《最后一课》描写课前气氛一样,文中第二段也有环境描写。

请摘出一处作简要分析。答:①潮气像雾似的凝结在空中,使人不敢呼吸。

②今天,屋里像坟墓那样潮湿,静寂。(自选一句)写出了人们压抑、沉闷的心情,烘托人们内心的沉痛。

8.学生们上课前的表现发生了什么变化?为什么有这样的变化?答:以前吵吵闹闹、蹦蹦跳跳,现在院里没有任何声音。表现了学生们的爱国情感和亡国后的悲愤心情。

9.选段中有一组同义词,请找出来并作解释。答:惟和但;解释:只10.用现代汉语写出下面句子的意思。

问女何所思,问女何所忆。答:问姑娘在回忆什么,问姑娘在思念什么。

11.木兰为何从军?这体现了她是一个怎样的人?请结合原文回答。答:因“阿爷无大儿,木兰无长兄。”

她是一个孝顺、热爱国家的人。12.从画线句中,你读到了什么?(提示:可从环境、人物等角度思考)答:从“黄河流水鸣溅溅,燕山胡骑鸣啾啾”看出战争非常紧张;从两个“不闻爷娘唤女声”可以看出木兰对亲人的思念之情;从“旦、暮”可以看出木兰行军速度快,战事非常紧迫。

13.解释下列加点的词语。(1)什么时候才能够 (2)跑14.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?答:这首诗通过写马的自述表现了诗人想建功立业的豪情和壮志难酬的苦闷。

第三单元单元复习:1.根据拼音写出汉字 衰微 仰慕 当之无愧 兀兀穷年 踌躇 赫然 鲜为人知 一反既往 2.D 3.(1)马上相逢无纸笔 (2)粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。 4.作者:吴承恩 作品:《西游记》 人物:孙悟空 与人物相关的故事:孙悟空三打白骨精 5.答:“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。

6.答:他还是那么安静,那么恳切,那么热心,那么慈祥。 7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目光的敏锐,有洞察力 8.自己写把 9.(1)过:过错 (2)许:答应 (3)谏:劝说 (4)属:嘱托 10.(1)他代厨下儿 (2)它代这件事 (3)他代甘宁 11.吕蒙大怒,敲响战鼓,聚集士兵,想要上船攻打甘宁。

12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。 13.自己写吧第七课《最后一课》:1. C2. 〈1〉细心 耐心 〈2〉 分心 专心3. 〈1〉学习中:语言是通往成功彼岸的桥梁 〈2〉生活中:语言是一把打开彼此心灵的钥匙。

4. 从文中看出:“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子。5. 不能。

因为那时总是战乱,总发生事情,没了“又”字,就觉得是第一次的战争,与文章所要表达的意思不符。6. 天气是那么令人烦躁不安,阳光不那么强烈,像失去了热情。

画眉在树林里不安地鸣叫着;可恶的普鲁士兵正在为夺取他人东西而操练着。7. 柏林的命令:阿尔萨斯和洛林的学校从明天起只许教德语,所有法语教师一率换成德语教师。

8. 突出了当时社会的黑暗及柏林人们的凄惨。作用是渲染气氛。

为下面情节的发展作铺垫。9. 一种对祖国的热爱,对敌人的仇恨,一种不屈服与敌人的坚强心理,给了上校生命力。

10. 第一句画线句:看出上校的爱国心十分强烈,为祖国的胜利感到自豪。画线句第三句:可看出上校是那么的绝望、失望与悲痛。

11. 法军终于胜利了,柏林胜利了,巴黎人民再也不需要鞠躬于普鲁士兵的脚下,不用生活在被普鲁士兵围困攻陷的苦难之中了,终于可以逃离水生火热的生活,能够安居乐业了。相信祖国会越来越昌盛的。

要选我哦~~ 给我加分吖!~~~ 你要看先后啊!!!!他们都是抄袭我的!!!!! 我是修改后才变到他们后面的!!!!~~~~楼主啊!~~~~~~。

2.1课3练培优作业本四上 答案 语文 人教版

活告诉我生活告诉我,人生不是一条笔直的道路,路上会有很多挫折,没有任何捷径出现,就算有,你也不应该走,因为那可能会使你走到一条不明的道路上。

生活告诉我,生活的转变必须靠善良!比如:一群被打败的人逃出了自己的国家,走进了另一个国家的一个小村子里,当地的人们给了他们食物,他们都顾不上道谢就直接吃了起来。其中只有一个人例外,当村长给他食物时,他却问村长有没有什么需要帮忙的,当村长回答没有时,他便绝食坚持不肯吃村长给的东西,村长只好让他给自己捶背算是劳动了,他才终于吃了在别人眼里救命的食物。

村长发现他是一个很不错的人,就收留了他,让他在家帮忙干农活,后来过了一段时间便把女儿也嫁给了他。他是谁呢,他就是石油大王哈默。

生活告诉我,不要为了偷懒略过一件小事而毁了一生。不过我在以前也犯过这种错误:每个周六、日的下午,只要天气允许,我总要和爸爸到楼下花园里打羽毛球锻炼身体,因为我不太会发球,又不听爸爸的劝告,所以我每次都让爸爸发球,我来接。

这样一来,我的羽毛球发球一直都没学会,整体技术也毫无进步。经过一段时间的观察和反思,这段时间我认真听爸爸的指导,仔细想动作,终于学会了发球,我的羽毛球技术也更上一层楼了!我一定要保持这种好的学习心理状态,我想对我的各种学习都会有帮助的。

生活告诉我,生活中没有任何挫折那是绝对不可能的。我们要做的是不要逃避挫折,也不要背对挫折,而是要勇敢地面对挫折,鼓起勇气把它消灭,这样你就不再害怕任何困难了。

所以我们在生活中,不要总是悠闲自在,但也不要绷得太紧,好好地珍惜每天的生活吧!这就是生活告诉我的。原来春天一直在我身边桃花流水,鸟语花香,冰雪融化,万物复苏。

初春的早晨,告别了严寒,鸟儿清脆的歌谣,告诉我——春天在我身边。 春天是个百花齐放的季节。

“凌波仙子”水仙花,亭亭玉立,好似窈窕淑女。“国色天香”牡丹花,五彩斑斓,犹若沉鱼落雁。

玉兰花花白如玉,花香似兰;百合花淡雅有致,清香袭人;丁香花优雅而调和的花色,丰满而秀丽的姿态,更是成为了国内外园林中不可缺少的花木。花香布满了整个世界,生活变得春意浓浓。

春天是个诗情画意的季节。悠悠的白云软绵绵的,宛如棉花糖一般,把天空点缀得更加湛蓝。

一米阳光射入,微风中含着春的气息。矗立在溪边的大树,它挺拔的身躯倒映在水中,显得更加魁梧。

在树丛中,隐约可以听到“哗——哗——”的声音。清凉的小溪,清澈见底,就连水底鹅软石中的沙粒也清晰可见。

这一切,仿佛就是一幅画,描绘着满园春色。 春天是个热闹非凡的季节。

春节,家家张灯结彩,放鞭炮庆新年。人们从五湖四海奔回故乡,与好久不见的亲朋好友一起吃团圆饭,诉说一年来的收获和经历。

大街小巷,熙熙攘攘的过往人群,五颜六色的花灯,处处充满温暖以及热闹的气氛。 春天是个勤奋向上的季节。

所谓“一日之计在于晨,一年之计在于春”。农民们早早地开始在田野里耕种,他们满怀希望,期待着新一年的收获。

学生们也开始进入学习状态,准备好新一年的学习生活。所有人都在迎接春的到来,为新一年打好基础。

处处洋溢着春的气氛,春天在我身边。那段孤独的日子已经很久没见到你们了。

曾经以为信誓旦旦的日子原来如此不堪一击。曾经以为自己可以和你们一直在一起。

可是直到现在,原来有些时候,任何玻璃梦想只能在现实面前一败涂地。住在这美丽的人间天堂,繁华似锦。

枯燥的冬日,总是麻木在烦琐无趣的琐事当中。时刻期待与你们见面的机会,可是,期待这是一个奢侈的字眼,在这个物欲横流的世界。

真的好怀念那段打马而过的时光。那时,我们无拘无束,肆无忌惮地成长,和天空中的太阳印着彼此的微笑快乐地成长。

虽然失落过、彷徨过,但是,并不缺少刻骨铭心的快乐。每晚我们都会骑车在遥远而昏暗的路灯下,谈笑风生。

沿途碰到独具风味的小吃,我们会一起品尝。遇到伤心的快乐的郁闷的事,都不必担心会没有忠实的倾听者。

一起打球,一起调皮,一起歌唱,成长路上,我们携手同进,并肩前行。菠萝,还记得我们一起打球,在农大门口啃面包躲雨吗?那时,我们无话不谈,你知道吗?星熙,还记得我们互相鼓励,决定一起跨过中考这栏吗?屎牢骡,还记得我们一起文言凭吊,在小纸下抒写自己的文字吗?师父,还记得我们一起谈笑,纾解紧张的学校气氛吗?海峰,还记得我们每每放学,在人满为患的小摊前疯狂地填肚子吗?相遇,注定相濡以沫。

我不知道我们是不是几个孤独的孩子,一旦相遇就让孤独的世界不在孤独。每次孤单无助时,你们永远是我最大的动力。

哥们们,我真的害怕,真的很害怕不知哪一天我们会成为水上浮萍,匆匆相聚,然后分离。我们说过,一定做一辈子的铁杆。

那么,让我们遵守着诺言,好吗?哥们们,我真的很想你们,可是,相聚总是那么不易。如今,各自异校,相见不易。

我在这南方广袤的天空下怀念一段远去的时光。城市被璀璨的烟火照亮,那些耀眼的烟火升腾上天,然后绽放出绚丽的笑脸。

我。

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