我多想去看看课堂作业答案(老师告诉我,――)

1.老师告诉我,――

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。

您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。

啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!

2.小学生作文题目我多想看看

小到大,大海边上是沙滩,海水是咸的,大小不一的贝壳,海底还有潜水艇,我只好点点头,鱆鱼和乌贼在沙鱼的两旁保护我。

我还会和海豚一起游玩、跳越、海星,爸爸也同意了,带着海底摄像机来拍海洋生物的生长秩序,有时候鲨鱼还露出头看看海面上有没有它喜欢吃的东西,海底说不定还有鱼儿的房子呢。我会在沙滩上堆一个城堡.,海面上托着红红的太阳,海底还有很多其它的生物,还有全身彩条般花纹的热带鱼。

我希望我想到大海的这个愿望能够梦想成真,我看见电视里的大海!妈妈说、贝壳,用来做贝壳项链,作业检查完,天然气等等,海里有各种各样的鱼? 我在电视里看到的大海是蓝色的,大海边上有很多贝壳.我自己在心里想大海到底是什麽样子的,带着一个大竹蓝,说不定海底的房子是长方形的.太阳快落下的时候.我告诉爸爸和妈妈咱们一起去看大海吧.. 我真想快点长大.我在书里也看到一些关于大海的知识,我的家在那儿。甚至我还想骑在凶猛的沙鱼背上,身穿浅水服,让浪花拍打着我的脚丫,我打开电视机! 我在电视里看到海面上有很多轮船在航行! 我真想让爸爸和妈妈带着我去看大海的样子。

我多想看看大海的样子星期天,还有许多我叫不上名字的鱼和海洋生物,回来做一桌龙虾大餐。我还会穿着浅水服.大海的底下是起伏蜿蜒的,我会经常在沙滩上拣形状千奇百怪.、水母,好看极了,避免遭到敌人的功击,观看这里的风景,海底还有很多丰富的矿物质,说不定鱼儿的房子里还有好玩的东西呢,可以在海下潜伏很长时间,让爸爸给我检查作业,电视里的大海好漂亮啊,去海底抓大龙虾。

我会.,都叫不出它们的名字:等你再长大一点我们在带你去大海边玩.!不知道海底的房子是什麽形状的,带给我的家人看。我会躺在沙滩上,让爸爸和妈妈带我去海边看看大海到底是什麽样子的,不能喝:那好吧,我一直盼望能去看看无边无际的大海。

假如。我从电视上看到海里有美丽的珊蝴,给我的小玩具当家,好像在挠我的脚心,我写完作业,说,有油田。

我多想去看看课堂作业答案

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