创优作业六级下册语文试卷答案(六年级下册语文创新作文第一单元作业的答案)

1.六年级下册语文创新作文第一单元作业的答案

不满现状,挑战自我,勇于创新,是推动事物发展的动力。有一则寓言:乌鸦效仿老鹰抓绵羊,觉得抓不起想飞离,却被羊毛缠住而被捉。乌鸦此举固然有些鲁莽,但精神可嘉。虽然失败了,可以为后辈提供经验教训,为创出一片新天地定下了基础。

如果乌鸦因盾守旧,墨守成规,在鸟类世界的残酷竞争中,将会走向衰败。凭什么你老鹰就能吃新鲜的羔羊?难道我天生只能吃你剩下的残羹剩饭?乌鸦的这种精神和理念,不正和我国开放政策的思路相吻合吗?

若不改革,芊芊学子能参加高考吗?忆往昔,有多少风华正茂的学子,停课闹革命,荒废了血液,对自己国家都是不可估量的损失。"忽如一夜春风来”1977年。新一代领导人,高瞻远瞩,不但恢复了高考制度,还实施了一系列切实可行的改革措施。使我国取得了举世瞩目的成就。也就是说,高层领导具备了“乌鸦学老鹰”的创新精神,才使中国由昔日的“乌鸦”变成了今天的“老鹰”。当然对我也有帮助,若不是高考回复,明年我如何高考!如何实现理想!而且国家榜样对于我也有很大的帮助!我也要和国家一样放飞理想!高瞻远瞩!学习乌鸦的敢于创出新天地的精神!

当然话又说回来,如果在改革创新的过程中,能做道知己知彼,正确认识自己的长处和不足,做出理智的判断,在付诸实施,就会事半功倍。抗日战争时期,日寇铁蹄来势汹汹,我抗日勇士,审时度势,利用中国幅员辽阔的特点,巧用游击战与敌人周旋。坚持了八年,壮大了自己,消灭了敌人。西安音院的党宁同学,在遭受去年超女海选的淘汰情况下,之后一年她不畏强手,借鉴教训,卷土重来,一举杀出重围,在长沙赛区脱颖而出,终被天娱公司签约成为歌手。这些不正是敢于挑战自我成功的例证吗 ?不正是“乌鸦”变“老鹰”吗?(看电视也有好处哦!)

在人的一生中,要做成一件事,肯定有来自各方面的阻力和困难。竞争对手并不可怕,可怕的是你自己没有勇气接受挑战。可见最大的敌人是你自己。只有首先战胜自己,才能战胜对手。2002年韩日世界杯时,韩国足球队利用东道主优势,在神奇教练希丁克的带领下,发扬高丽民族不屈不挠的精神,破天荒地杀进四强,创下了亚洲球队梦寐以求的奇迹。这块肥肉是从欧美列强的口中叼来的,这个“叼”字,就是我们应具备的精神。我在学习中也学习了这种伟大的精神!

所以,请再不要嘲笑乌鸦“不自量力,痴心妄想,想充老鹰”了。请记住:爱拼才会赢,爱创天地宽。

2.六年级下册语文练习册的答案

1 文言文两则参考答案:【字词荟萃】1、弈(对弈) 俱(面面俱到) 援(援助) 盂(痰盂)奕(神采奕奕) 惧(恐惧) 缓(缓慢) 孟(姓孟)2、(1)全神贯注 聚精会神 心无旁骛(2)明明白白 清清楚楚 干干净净3、(1)诲 (2)悔 (3)至 (4)致【句段集锦】 (1)通:全。

弈:下棋。 句子意思:弈秋是全国的下棋高手。

(2)为:因为。 弗:不。

句子意思:难道是因为他的智力不如别人好吗?(3)以:认为。 去:离。

句子意思:我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。 (4)汝:你。

知:通“智”。句子意思:谁说你的知识渊博呢?”【课文链接】1、(1)①指弈秋的教导。

指天鹅。②他,指前一个人。

他,指前一个人(2)非常专心,学得很好; 不专心,老想着射天鹅,学得不如另一个好; 学习应专心致志,不可三心二意。 2、(1)近——远 大——小 凉——热(2)日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?这个句子把初升的太阳比作车盖,把中午的太阳比作盘子。

【课外延伸】1、阅读:(1)尽管……可是(或:虽然……但是……) 不但……而且(2)美丽(丑陋) 善良(凶狠) 隐藏(暴露)(3)它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。 (4)答:用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆。

2 匆匆 参考答案:【字词荟萃】1、(1)亮晶晶 笑眯眯 金灿灿(2)认认真真 开开心心 嘻嘻哈哈2、(1)爱护 (2)爱惜 (3)维持 (4)保持3、聪明(愚蠢) 空虚(充实) 伶俐(笨拙)【句段集锦】(1)聊天 的时候,日子从嘴边过去 ;看书 的时候,日子从书本上过去;看电视 时,日子从屏幕上过去 。 (2)春天走了,有再来 的时候;太阳落山了 ,有再升起 的时候;雨停了,有再下 的时候。

【课文链接】(1)作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。(2)针尖上一滴水滴; 大海; 日子显得很渺小,消逝得很快,无声无息,无影无踪。

【课外延伸】1、阅读:(1) bēi fèn shān(2) 略。(3)毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢!千斤?你可别做梦了!”(4)友谊的分量重千斤。

2、写话:(略)3。桃花心木参考答案:【字词荟萃】1、hè jiē zhuó hè2、精 (睛) 错(措) 破(魄) 坐 (座)3、(1)手中的碗被他交给少年。

(2)他交给少年手中的碗。【句段集锦】略。

【课文链接】略。【课外延伸】1、阅读:(1)空间; 花圃; 葡萄架; 白杨; 小菜园; 小院北面; 2,5。

(2)静悄悄 气冲冲 干干净净 整整齐齐(3)院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。(4)地里种着黄瓜、茄子、西红柿,还种着绿油油的青菜。

2、写话:略。5 手指参考答案:【字词荟萃】1、翡翠 搅拌 风筝 鞭炮 小麦 寺院2、拌(搅拌) 旬(中旬) 醋(吃醋) 饺(水饺)伴(陪伴) 甸(沉甸甸) 醒(提醒) 皎(皎洁)3、间jiàn 更ɡēnɡ 差chà 正zhēnɡ【课外延伸】1、阅读:(1)凝视(凝望) 激励(鼓励)(2)生活费不够,找工作没有着落,居留成了问题。

(3) A。(√)(4)陌生人给予“我”的快乐、信心和鼓励。

7 藏戏参考答案:【字词荟萃】1、僻 (偏僻) 偏(偏心) 憾(遗憾)辟 扁 感避 (躲避) 编(编写) 撼(震撼)2、数shù 处chǔ 空kònɡ3、(蜂)拥而至 喜(气)洋洋 遮天(盖)地 整齐(划)一【句段集锦】(1)指珍奇的花,也比喻出众的作品; 客家民居; 客家民居很多。 (2)因为傍水而居,所以以住竹楼为主; 傣族人居住区地处亚热带,气温高,雨水多,空气湿度大,竹楼有利于防酷热和湿气。

【课外延伸】1、阅读:(1)参考:虽然……但是…… 如果……就……(2)看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他很焦急。 (3)雨,晶莹的雨,又细又密,沙沙地下个不停,仿佛蚕儿在食桑,仿佛蚕儿在吐丝。

(4)B(5)为别人着想。9 和田的维吾尔参考答案:【字词荟萃】1、kēnɡ(吭声) diào(调动) fēn(分开)吭 调 分hánɡ(引吭高歌) tiáo(调节) fèn(分外)2、(铺)天盖地 (肃)然起敬 美不(胜)收 能歌(善)舞3、(1)若隐若现 人山人海 如痴如醉 (2)五光十色 四通八达 九牛一毛【句段集锦】(1)虽然 ……但……(2)不仅……还……(3)纵使……也……【课文链接】(1)拟人; 和田自然环境的恶劣。

(2)比喻; 衣服; 抽象画。(3)六年前的一个夜晚,我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观; 豁达乐观。

【课外延伸】1、阅读:(1)聚拢(分散) 清晰(模糊) 善良(凶恶)(2)温和(温柔) 争辩(争论) 平凡(平常)(3)R; ronɡ; 穴; 5; ②; ④; ①; ③。 (4)略。

10 十六年前的回忆参考答案:【字词荟萃】1、书籍 抽屉 恐怖 魔鬼 严峻 残忍2、籍(书籍) 魔(魔鬼) 峻(严峻) 残(残忍) 瞅(瞅见)藉(枕藉) 摩(摩擦) 竣(竣工) 贱(低贱) 揪(揪出)3、残暴——残酷 含糊——模糊 安宁——安定可惜——惋惜 占据——占领 坚决——坚定【课文链接】(1)慈祥,爱孩子。 (2)敌人对李大钊施了重刑;李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强,依旧对亲人充满了爱。

(3)对革命事业充满必胜的信心。【课外延伸】1、阅读:(1)你根本不懂得种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,不。

3.小学六年级下册语文课堂作业本全部答案

、捐赠 诞生 领域 分析 顽强 侵蚀 乏力 隐退 里程碑 逆时针 卓有成效 司空见惯 见微知著二、划去:第一个 第二个 第二个 第一个 第二个 第二个 第二个 第一个 第一个 第二个 第一个三、鸦雀无声 美誉 流芳百世 惨痛 坚毅 舍弃四、迎难而上 集思广益 群策群力 不耻下问 举一反三 各抒己见 独出心裁 实事求是五、献身科学,淡泊名利,坚定、刚毅、有远大、执着的追求 热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍 善于观察、不断解决疑问,锲而不舍地追根求源 要具有独立思考,独立判断的能力和科学的怀疑精神六、无论什么时候,不管遇到什么情况,我绝不允许自己有一点点灰心丧气。

----- 爱 迪 生 泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。 ----- 李 斯 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

----- 荀 况 古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,此第一境界也;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,此第二境界也;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,此第三境界也。 ----- 王 国 维 一个人做事,在动手之前,当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后,就要认定目标前进,不可再有迟疑不决的态度,这就是坚毅的态度。

----- 邹 韬 奋七、1)划去 计算 核算 改正 (2)“明星”指华罗庚写的《堆叠素数论》;“微尘”指书中有一处计算错误。 (3)他说的很对,这位老师真是个人才! (4)华罗庚:善于发现人才 陈景润:敢于提出自己的观点八、大约在200年前,一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个偶数均可表示两个素数之和’,简称1+1。

他一生也没证明出来,便给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信,请他帮助证明这道难题。欧拉接到信后,就着手计算。

他费尽了脑筋,直到离开人世,也没有证明出来。之后,哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世,却留下了这道数学难题。

200多年来,这个哥德巴赫猜想之谜吸引了众多的数学家,从而使它成为世界数学界一大悬案”。打一个有趣的比喻,数学是自然科学皇后,“哥德巴赫猜想”则是皇后王冠上的宝石!要采纳我!!。

创优作业六级下册语文试卷答案

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