课时作业本答案三级下册答案人教版(课堂作业本三年级语文下册语文园地二答案提示)

1.课堂作业本三年级语文下册语文园地二答案提示

直接给你答案1、我的发现。

[第14页第1题] (1)我发现每组的第二句话都是比喻句。 我发现每组的第二句话比第一句表达得更具体、形象。

我发现每组的第二句话都是比喻句,表达得比第一句更具体、形象。 (2)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。

翠鸟蹬开苇秆,像子弹一样飞过去。 翠鸟蹬开苇秆,像火箭一样飞过去。

翠鸟蹬开苇秆,像飞机一样飞过去。 (3)一座座立交桥犹如一道道彩虹,飞架在环形路上。

一座座立交桥像一条条相互缠绕的巨龙,飞架在环形路上。 一座座立交桥像一条条美丽的玉带,飞架在环形路上。

2、照样子写一写。 浊——清、罪——功、偏——正、罚——奖、劣——优、增——减、勤——懒、始——终(末)、直——曲(弯) 3、我会填。

[第15页第3题] ( )的斧头:锋利、锐利、金光闪闪、巨大、小巧玲珑。 ( )的大雪:纷纷扬扬、鹅毛般、满天飞舞、漫天飞舞。

( )的列车:舒适、漂亮、温暖、漂亮舒适、美丽、宽敞、疾驰。 ( )的眼睛:明亮、圆溜溜、透亮灵活、细细、红红、锐利。

( )的空气:清新、甜润、新鲜、污浊、浑浊、令人窒息。 ( )的森林:郁郁葱葱、一望无际、美丽、物产丰富、古木参天。

( )的山路:崎岖、弯弯曲曲、高低不平、笔陡、狭窄。 ( )的石壁:笔陡、陡峭、光滑、粗糙、刀砍剑劈般。

( )的公路:宽阔、笔直、弯弯曲曲、花园般、狭窄。 ( )的天空:湛蓝、晴朗、万里无云、浩瀚、缥缈、北方。

( )的羽毛:漂亮、美丽、鲜艳、翠绿色、浅绿色、粉红色。 ( )的小鱼:顽皮、淘气、可爱、美丽、机灵、活泼、贪吃。

[讲评] 这类题目的答案众多,无法都一一写出来,学生作业中也常会出现一些陌生的答案,这时,我们应该考虑这个形容词的修饰与这件事物的特点是否相符合。一般来说,这里不能填写名词:如,“(我的)斧头、(他的)眼睛”等情况,虽说语法上正确,但与题目要求填写形容词相违,还是不选的好。

4、背背填填。 [第15页第4题] [点拨] 我们可以结合语文园地二的“读读背背”进行填空。

要求熟读成诵,并会默写诗句。积累有关描写景色的诗句。

[解答] 万壑树(参天),(千山)响杜鹃。 漠漠(水田)飞白鹭,阴阴(夏木)啭黄鹂。

(雨里鸡鸣)一两家,(竹溪村路)板桥斜。 穿花蛱蝶(深深见),(点水晴蜓)款款飞。

(池上)碧苔三四点,(叶底)黄鹂(一两声)。 5、从本单元课文中找出相应的词语。

清脆、念头、专列、郁郁葱葱、湛蓝 6、读一读,写一写。 (1)这段话共有(4)句,是围绕(第一句)句写的。

联系下文,根据(橄榄色)、(翠绿色)、(浅绿色)、(赤褐色)等词语,我理解了“鲜艳”的意思是:(颜色丰富、鲜明,而且非常美丽)。 (2)“希望它多停一会儿”是因为我们喜欢翠鸟,“远远地看”也是因为我们(喜欢翠鸟),惟恐(走得太近,把翠鸟吓跑了)。

(3)写写自己和喜爱的动植物的故事。 《狗》 当狗看见你就将尾巴上翘并弯向背部时,大概大多数人都会认为这是在向自己表示友好和善意。

其实,你错了,此时你的爱犬正想告诉你,它愿意不惜一切为你效劳。狗舔的动作不是来表达亲意的,而是想引起你对某些事的注意,比如它饿了,想吃些东西,这大致相当于人类婴儿的某种哭声。

当一条生狗向你吼叫,有时它确实对你表示敌意或警惕之心,有的时候它不过是朝你笑呢,你大可不必害怕。 《猫》 猫是我最喜爱的一种小动物,我喜爱猫的原因不单只是因为它长得可爱,常逗人欢喜给生活带来乐趣。

而且更大程度上是因为它是一名出色的捕鼠能手。我家有了猫之后。

晚上再也听不到老鼠偷食的吱吱声。再也不怕老鼠会咬坏或打坏家中的物品。

每晚都可以睡上一个安稳的觉。猫有时特好玩,你在桌上静静地看书或作业时,它会悄悄地来到你的脚边钻来钻去,也喵喵地不停叫几下,有时还会爬到书桌的另一面,扑在那里眯着双眼,静静地陪着你阅读书本,你每每会伸出手来,抚它一下,猫很可爱也懂得人性。

多可爱的小猫啊! 《仙人掌》 我喜爱的植物,很普通但是不平凡,那就是仙人掌。说他普通,是因为它没有牡丹的娇艳,没有桂花的香味,没有菊花的多彩颜色。

说它不平凡,是因为即使生长在沙漠,它也傲然挺立,不依不饶,它也会在不经意间开出漂亮的花朵,夺人眼球。 每天早上我都会跑到阳台,和仙人掌打招呼,然后轻轻地摸一下它的枝叶,象是和他们握手。

其实在生活中,人们也该象这些仙人掌一样,为自己的梦想努力,坚持不懈,顽强地和命运抗争。虽然命运不能一帆风顺,但是我们可以自己去把握,努力改变逆境,给自己创造好的生活条件。

让自己的人生多姿多彩,生命力强盛。

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