初一语文网课作业答案(初一语文作业本答案)

1.初一语文作业本答案

19月亮上的足迹 1.孤独弧形支援缓和羽翼冀北椭圆隋朝2,①昂着头挺直地立着。

②远远地可以望到。③恭敬谨慎的样子。

④可以望见但不能接近。3.准备阶段,飞行阶段,登月阶段,返航阶段。

②不好。"足迹"强调了这是人类第一次登上月球,是人类探索太空的一次伟大壮举,给人留下深刻印象。

"记登月过程"语言太平淡,不能突出事件的意义。③略4. B 5.不能删去。

强调了检查非常仔细,表明了探索太空的严肃性和科学性。6."自动"表明探索太空要运用高科技的手段,自动化程度非常高,使读者认识到科技对人类发展的作用。

7.略8甲在月球受地球牵引向地球靠近的过程中,地球表面的海洋出现了强烈的潮汐起伏,由此引起的巨大摩擦力令地球气温剧增,导致地心溶化,地球岩浆在高温及高牵引力作用下,出现旋转或滚动,从而产生磁场。9.减少来自太空的宇宙射线的侵袭,使地球上的各种生物得以生存滋长。

10.满月时月亮引力使人的头部和胸部的电位差比较大,容易激动,导致人的情绪极不稳定。11.太阳辐射形成的太阳能;核电燃料氦3。

12."床前明月光,疑是地上霜""月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 春江潮水连海平,海上明月共潮生" 举杯邀明月,对影成三人 (理由略)24诗两首 1.B 2,认识知道猜得出3,①\"不灰心\"表明了只有这样,诗人才能排除心头的 忧伤,只有这样,才能最充分地表达那种刻骨铭心的思念之情。②远行的作者与母亲远隔万水千山,想念母亲的滋味,最是难受。

4.略5,时间顺序6甲诗人把儿童想像成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美孩子的可爱,那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉,这样的想像新奇而美妙。7.用\"你\"更能够表达诗人浓厚的依恋之情。

8.体现妈妈对孩子的爱。 9.母亲对自已的孩子总是万分的关心、爱护,无论何时何地。

10.献给母亲的诗歌。 11.想到母亲的慈祥、关爱,沉浸过去的幸福的回忆中,暂时忘记了痛苦。

12.因为在母亲的眼里,不管我多大了都还是孩子,而我在异乡待了很久,没有很好地关心母亲,因此是\"胆怯\"的。13.略参考资料:。

2.初一语文上册第2课答案

第二单元

一、(20分)1.(1)diàn chú bǐng shē (2分)(2)①非—匪 ②搬—班 ③贻—怡④头—投;(2分)2.①珍惜 ②各具风韵(2分)3.⑴删去“不”; ⑵删去“非常”。(4分,各2分)4.参见教材,4分,每句1分。5.(1)参考示例:拍摄DV更直观 模拟考场看风流 配话照片推活泼 叙写文章显真情(其他符合要求亦可,2分) (2)符合要求即可(1分)(3)能体现出手抄报的特点即可(1分)

二、(25分)(一) 6.参见教材,5分,每句1分。7.①自我检查,反省。 ②迷惑。 ③此,这。 ④停止。(2分,每个0.5分)8.①人家不了解我,我却不怨恨他,不也是道德修养高的君子吗?②自己所讨厌的事,不要施加在别人身上。(2分,每句1分)9、“三人行,必有我师焉”;“知之为知之,不知为不之”、“学而时习之”;“温故而知新”;“学而不思则罔,思而不学则殆”。(3分,写出一句给1分) 10、“三人行,必有我师”“己所不欲,勿施于人” “任重道远” “温故知新”(任写出两个即可,2分)

(二) 18.老师的忏悔、蒙迪的梦想、一份“差等”作业、一份打“F”的作业。(所拟标题文字简洁,内容鲜明,紧扣主旨皆可,2分)19.是因为蒙迪的理想离现实太远。(第二问是开放性题目,只要言之成理皆可肯定。3分) 20.蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业,实际上是他对自己人生道路的选择,他必须对自己的“决定”负责,因此,父亲要求他以慎重态度对待这件事。(3分,意思正确即可) 21.这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想,可举他的牧马场只有20多英亩,距他设想的200英亩所差甚远为据;说他实现了自己的构想,可以他有了自己的牧马场为据。评价方面,既可肯定他对自己的话负责,用自己的奋斗占实践它;也可肯定定老师有责任心,他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的。(4分)22.这是一个开放性题目。无论是从正面还是从反面,从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可。 (3分)

3.初一寒假作业语文答案

就一部分,太多了打不过来了,只能帮这么多啦·

第28页

杜甫,苏轼,孔子,李龟年,吴道子

王羲之

李白,王维,刘禹锡,李贺,贺知章,王勃

第8小题竹马之交,忘年之交

木午臼交世交,生死之交,莫逆之交或患难之交,点头之交,神交已久

第9题 杏林 杏坛

第3大题,1愁如江水,渊源流长

2愁的分量重

3 愁苦之情多几许

4 对人的怀念以及关心

训练10

1 A 2 BCDC 3 离去 归隐 森森 阴暗 征兆 前兆 预测 测量

4 B

P30 5 A 6 B 7 D 8 D

P31 9 聊斋志异 蒲松龄 聊斋先生 情 山市 天何 未几 疏忽

还有一个没写

10 天上的云,姿态万千,变化无常

11 打比方 云与天气的密切关系 预兆

12 形态 变化

13 总-分-总

14 看云可以识天气

15 1B书上原文 2 D书上原文

16 都是捕食者在空中捕食、不同的鹰捕食比自己弱小的动物,而蝈蝈捕食比自己强大的动物

17 不畏强大。蚂蚁:团结

18 我喜欢“就像鹰在天空中捕食云雀一样”因为蝈蝈不畏强大的品质

我喜欢"而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力的多的庞然大物”因为比喻出了蝈蝈的威武之气

P33

1 B

2 弱小的动物被捕食者吃掉

这里指生命走到了尽头

3 比喻 泥人

4 连接着 视物清晰的展现在眼前

5 B

P34

6 C

7 D

8 A

9 4125736(加圈啊)

10 这难道不是禅在安静的休息中,被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号

4.初一语文作业本17课看云识天气答案部分就行

课文分段及大意。

第一部分(1自然段)云和天气的密切关系,看云可以识天气。

第二部分(2-6自然段)怎样看云识天气。

第三部分(7自然段)看云识天气的目的、方法和注意事项。

本文的结构是“总说——分说——总说”。

四、研习课文,引导学生体会课文生动形象的语言和对云层进行分类说明的方法

1.学习第一部分。

①思考:课文中哪些句子说明了云的“姿态万千”?哪些句子又说明了云的“变化无常”?

明确:八个比喻,分别说明云的形态之多,紧扣了“万千”、“有时……有时……刚才…… 一霎时”,紧扣了“变化无常”。

②本段的最后一句在全文起什么作用?

明确:以“招牌”作比,说明了云是天气的标志,可以看云识天气,引出全文的中心。

2.独立思考,分析第二部分。

①这一部分可以分为几层?

明确:两个层次:第一层(3—5自然段),云的形态与天气的关系。

第二层(6自然段),光彩现象与天气的关系。

②边读课文,边填表,完成课后练习题一。

3.学习第三部分。

①讨论:看云识天气的目的和方法是什么?它有哪些局限性?

(从课文中找答案)

五、统观全文,讨论本文使用了哪些说明方法

明确:

1.比喻说明。如:“有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的统纱”形象地说明了卷云的轻盈和洁白;“好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积云的形态特征;“像棉花团似的白云”比喻积云的形态特征。

2.描写说明。如:“阳光透过云层……依然很清晰”,写出了卷云的“薄”;用“向上凸起”“高大的云山,群峰争奇,耸入天顶”等词语写由积云发展到“积雨云”;“云底变黑”。“云峰模糊”、“云山崩塌”、“乌云弥漫”等词语描写了积雨云的发展变化。

3.诠释说明,如“那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。”“还有一种像棉花团似的白云叫做积云。

4.引用说明:如:“人们常说‘东虹轰隆西虹雨”’;“所以有‘朝霞不出门,晚霞行千里’的谚语”,引用民间谚语来说明物象的道理。

六、小结

《看云识天气》是一篇介绍科学知识的说明文。文章按照“总——分——总”的结构,以生动形象的语言,通过对云层的分类介绍说明了云和天气的关系,云的变化与天气变化的关系,看云与识天气的关系,并且告诉我们怎样认识。掌握这些规律,是一篇优秀的说明文

5.初一上册语文作业本第18、19课答案

18绿色帼烟

1. gou yin mi zhdng cuan su 2.①原指动物界中弱者被强者吃掉。现借指弱者被强者欺凌、吞并。②形容有滋味的样子,吃得有滋有味。③更超出一个层次。④因惊讶慌乱而没了办法。 3略 4,略 5.喧嚣静谧;暗哑清脆6,蛔蛔的叫声。7.①拟人,表达了作者对烟蛔的浓厚炽热的感情,便得文章自然,亲切,增强了可读性。②比喻,生动形象地刻画帼帼优美可爱的样子。$."麻烦"一词表达了作者对烟姻悉心照料不怕麻烦的态度。9.前一个"魂不附体",后一个"一命呜呼"。10. a、两翅b、前肢11.见到,跳跃,伸,抬,缩,盯,缓转,投。描写幢螂捕蝗虫时的威武、机誉、神速、凶狠的习性特征。12. a.从开头"两把大刀"到"缩在胸前"发现猎物b."从蜓螂摆出了"到"头随着对方的移动而缓转"等待时机 C.从"此刻"到最后快速出击 13略

19月亮上的足迹

1.孤独弧形支援缓和羽翼冀北椭圆隋朝2,①昂着头挺直地立着。②远远地可以望到。③恭敬谨慎的样子。④可以望见但不能接近。3.准备阶段,飞行阶段,登月阶段,返航阶段。②不好。"足迹"强调了这是人类第一次登上月球,是人类探索太空的一次伟大壮举,给人留下深刻印象。"记登月过程"语言太平淡,不能突出事件的意义。③略4. B 5.不能删去。强调了检查非常仔细,表明了探索太空的严肃性和科学性。6."自动"表明探索太空要运用高科技的手段,自动化程度非常高,使读者认识到科技对人类发展的作用。7.略8甲在月球受地球牵引向地球靠近的过程中,地球表面的海洋出现了强烈的潮汐起伏,由此引起的巨大摩擦力令地球气温剧增,导致地心溶化,地球岩浆在高温及高牵引力作用下,出现旋转或滚动,从而产生磁场。9.减少来自太空的宇宙射线的侵袭,使地球上的各种生物得以生存滋长。10.满月时月亮引力使人的头部和胸部的电位差比较大,容易激动,导致人的情绪极不稳定。11.太阳辐射形成的太阳能;核电燃料氦3。12."床前明月光,疑是地上霜""月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 春江潮水连海平,海上明月共潮生" 举杯邀明月,对影成三人 (理由略)

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