语文课堂作业本第八课答案(初一上语文课堂作业本第八课《人生寓言》参考答案!)

1.初一上语文课堂作业本第八课《人生寓言》参考答案!

生速读《白兔与月亮》,要求:捕捉重要信息,能复述故事情节。

师:本则寓言讲述了一个怎样的故事呢?生1:有一只白兔是赏月的行家,每天夜晚都要来到林中草地心旷神怡地赏月,于是诸神之王就宣布月亮归属于她。可从此以后,她从前的闲适心情一扫而光,整日患得患失,最后她请求诸神之王撤消了那个慷慨的决定。

师:刚才这位同学的复述你认为最大的优点是什么?生2:复述语言较概括,抓住了文中的关键语句,而且忠实于原文。师:你不仅很善于听,而且也总结出了复述的方法。

从这位同学的复述中我注意到了两个关键词“心旷神怡”“患得患失”,为什么月亮在归属于白兔后,她从前的闲适心情会“一扫而光”?请有感情地朗读文中的关键语句。生3:“乌云蔽月,她便紧张不安,唯恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。

在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。” 师:这句话在语言上有什么特点?生4:运用对偶,句式很对称,语言也很精练,用了很多成语,富有文采。

生5:还运用了对比,刻画出了白兔面对月的阴晴圆缺患得患失的心态。师:著名词人苏轼有句词与白兔的这一心态迥然不同,是哪句呢?生6:人有悲欢离和,月有阴晴圆缺,此事古难全。

师:看来面对同一事物,不同的人会有不同的感受。那么你从这一故事中悟出了什么道理呢?生7:要能够发现和欣赏美,不可抱有占有的态度。

生8:美好的事物应该大家共分享。生9:拥有非分之财就会勾起无穷的得失之患。

师:白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里?生10:我认为白兔得到月亮后必然会产生得失之患。因为白兔一则没有能力去保卫财富,生怕别人抢去偷去;二则有了私欲之心便不会真正拥有。

所以有无得失之患的关键在于你有没有实力、有没有私欲。(同学们热烈鼓掌) 生11:我不赞成。

白兔得到月亮后如能以一颗平常心去对待就不会产生得失之患。有无得失之患的关键在于你是否拥有平常心。

(生点头,长时间鼓掌) 师:刚才同学们思想两相砥砺,碰撞出了智慧的火花。阅读本身就是你与作者的对话、你与同学间的对话、你与老师的对话。

我在读这则寓言时,我想到要“戒贪”,由此我还联想到放弃也是一种美。如果某种拥有并不能给自己带来幸福,反而徒增烦恼就不如没有。

而这也正可谓是“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。我们可以从寓言中读出很多理趣来,而这也正是寓言的魅力。

读了《白兔与月亮》,我们再回头看一看那句名言,你又有何新的见解?生12:我现在能理解“得到了心爱的东西”有时不一定就是好事。不过,现在我对前半句话又发生了疑问:“没有得到心爱的东西”就一定不幸吗?师:这个问题问得好。

那么请大家带着这一新的问题用读第一则寓言的方法来自读《落难的王子》。(生自读《落难的王子》) 师:下面请以四人学习小组交流你的读书收获。

推荐一位中心发言人作好记录。生13:这个寓言讲述的是一个生性多愁善感的王子后来能够顽强面对厄运的故事。

从这一故事中我们悟出了两个道理:一是人生不可能一帆风顺,我们切不可怀侥幸心理认为苦难只会落在别人身上;二是一旦遭遇苦难,就要勇敢面对。生14:我们这一组进行了分角色朗读,在朗读中我们感受到了“厄运能使脆弱的人变得坚强起来”。

师:正所谓“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。还有句歌词也是鼓励处于逆境中的人们要充满希望,你会唱吗?生15:“不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功。”

师:这样的才是真心英雄。你能结合生活中的事例来谈一谈吗?生16:贝多芬耳聋后仍“扼住命运的喉咙”从而创作出了不朽的音乐。

生17:司马迁遭受宫刑仍坚持不懈地写出了我国第一部纪传体通史《史记》。生18:美国作家海伦·凯勒是一个盲人,但她以顽强的意志给她的创作带来里了光明,给千千万万读者的心灵带来了光明。

师:大家所举事例很有说服力。真可惜,我现在不是处于逆境,所以我成不了名人。

说到此,你又有什么新的发现吗?生19:我又有了新的问题:是不是落难之后才能战胜脆弱,这是一条规律吗?没有遭遇到厄运的人又该怎样培养坚韧的意志?师:你说出了我的困惑。谁帮我解答?生20:落难之后不一定能战胜脆弱,也有自暴自弃从此一蹶不振的。

要培养坚韧的意志,我们必须自觉地寻找艰苦,在艰苦的条件下磨练自己的意志。比如长跑,并非厄运,但需坚韧的意志,是可锻炼人的。

还有遇到了难题,要静下心来攻克学习上的堡垒,又何尝不需要坚韧的意志?师:体会深刻。通过大家的讨论,现在再看萧伯纳的那句名言“没有得到心爱的东西”,你又有什么新的看法呢?生21:没有得到心爱的东西,也未必是一种不幸。

师:人的一生如云卷云舒、潮起潮落,如何面对人生中的幸与不幸,相信大家在今后的人生定会正确对待。请你说一条关于“得与失”的名言俗语以自勉。

生22:得意淡然,失意夷然。——冰心 生23:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

——陆游 生24:塞翁失马,焉知非福。——《淮南子·人间训》生25:交好运时要谨慎。

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2.八年级上语文人教版课堂作业第八课题目

8 台 阶1.(1)淋 踩 (2)槛 跤 (3)掺 砌 2.(1) 载 栽 (2) 夸 垮 3.(1) 形容恭顺谦卑的样子。

(2)微小得不值得一提。 (3)指人很多的公共场所。

4.(1)宽敞(2)烦躁 5.台阶低,意 味 着 经 济 地 位 低,父 亲 由 此 形 成 了 自 卑 心 理。这 种 自 卑 心 理 长 期 存在,难以一下子消除,所以台阶高了,他反而觉得不习惯,不对劲。

6.“我”去接父亲 的 扁 担,父亲以为“我”觉得他老了,他觉得自己挑担水没有任何问题,所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。

7. 父 亲 干 了 一 辈 子,劳 动 就 是 生 命,在 他 的 精 神 世 界 中,劳 动 是 创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能劳动,就失去了这一切,所以会“若有所失”。8.略(可以认为值得,也可以认为不值得,言之有理即可。)

9.略(内容应该真实,抓 住 动 作、表情、语言等来写。)。

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3.人教版语文课堂作业本,回顾·拓展八 答案

回顾·拓展八1.比一比,再组词。

粼(波光粼粼)蜡(蜡烛) 键(琴键) 淘(淘气)磷(磷肥) 腊(希腊) 健(健康) 陶(陶瓷)2.查字典,完成下面的表格。要查的字音序部首再查几画在词语中的意思清幽Y山6幽静的意思陶醉Z酉8沉醉炼就J尤8完成,确定3. 根据意思,从“词语盘点”中找出相应的词语,再选一两个写几句话。

(1)形容非常熟练。(纯熟)(2)访求,搜寻。

(探访)(3)坚强持久的意志(毅力)(4)夏天过去,冬天来到。形容过了很长时间。

(暑去寒来)(5)不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情。(不解之缘)(6)将来有一天。

(有朝一日)4.按要求,将下列词语归类。艺术的门类很多,范围很广。

下面这些词语分别可以形容哪种艺术门类?雕梁画栋 余音绕梁 笔走龙蛇 妙笔生花 阳春白雪曲高和寡 龙飞凤舞 古色古香 脍炙人口 巧夺天工音乐艺术:余音绕梁、阳春白雪、曲高和寡建筑艺术:古色古香、巧夺天工、雕梁画栋文学艺术:脍炙人口、妙笔生花书法艺术:笔走龙蛇、龙飞凤舞5.用上合适的关联词,把句子补充完整。成语是中华民族语言艺术宝库中的灿烂瑰宝。

很多成语的背后都有一个非常有意思的故事。书上为我们讲了“响遏行云”的故事。

你还知道哪些成语故事呢?选一个我们常用的成语,找找它背后的故事,用简洁的文字把故事记录下来,然后讲给同学们听。①例:《拔苗助长》:战国时候,宋国有个农民种了一块地。

栽下禾苗后,他希望它很快长高。结出果实。

他每天都到地里去看,但禾苗长得很慢,他心里非常着急。怎样才能让禾苗尽快长高呢? 天气很好,艳阳高照,他到地里去把禾苗一一拔高。

回家后,他很得意地对家里人说:“累死我了,我帮助禾苗长高了。”他的儿子到地里一看,禾苗全枯死了。

评点:此则寓言从反面生动地说明了这样一个道理:遇事如果不从客观实际出发,只能是好心办坏事。②例:《坐井观天》:青蛙坐在井里。

小鸟飞来,落在井沿上,青蛙问小鸟:“你从哪来?”小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了,天不过井口啊,怎么能飞那么远呢?”小鸟说:“你弄错了,天无边无际大的很呢!!!”青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天我不会弄错的。”

小鸟也笑了,说:“朋友,你弄错了,不信你就跳出井口来看一看。”评点:“坐井观天”形容眼界狭小,所见有限。

6.默读短文,完成练习。温州的踪迹(节选) 朱自清这是一张尺多宽的小小的横幅。

上方的左角,斜着一卷绿色的帘子,稀疏而长。帘子中央,着一黄色的,茶壶嘴似的钩儿— —就是所谓软金钩么?“钩弯”垂着双穗,石青色;丝缕微乱,若小曳(yè)于轻风中。

纸右一圆月,淡淡的青光遍满纸上;月的纯净,柔软与平和,如一张睡美人的脸。从帘的上端向右斜伸而下,是一枝交缠的海棠花。

花叶扶疏,上下错落着,共有五丛;或散或密,都玲珑有致。叶嫩绿色,仿佛掐得出水似的;在月光中掩映着,微微有浅深之别。

花正盛开,红艳欲流;黄色的雄蕊历历的,闪闪的。衬托在丛绿之间,格外觉着妖娆了。

枝欹斜而腾挪,如少女的一只臂膊。枝上歇着一对黑色的八哥,背着月光,向着帘里。

一只歇得高些,小小的眼儿半睁半闭的,似乎在入梦之前,还有所留恋似的。那低些的一只别过脸来对着这一只,已缩着颈儿睡了。

帘下是空空的,不着一些痕迹。试想在圆月朦胧之夜,海棠是这样的妩媚而嫣润;枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢?在这夜深人静的当儿,那高踞着的一只八哥儿,又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢?他到底等什么来着?舍不得那淡淡的月儿么?舍不得那疏疏的帘儿么?这页画布局那样经济,设色那样柔活,故精采足以动人。

虽是区区尺幅,而情韵之厚,已足沦肌浃髓而有余。我看了这画。

瞿然而惊:留恋之怀,不能自已。故将所感受的印象细细写出,以志这一段因缘。

(1)联系上下文,说说下列词语的意思。扶疏:枝叶茂盛,高低疏密有致。

掩映:相互遮掩而且又映照衬托。历历:[物体或景象]一个个清晰分明。

妖娆:娇艳美好。扶疏:枝叶茂盛,高低有致。

掩映:相互遮掩而又映照衬托。历历:一个个清晰而分明。

妖娆:娇艳而美好。(2)在描写这张横幅的时候,作者按顺序描绘了(帘子)——(圆月)——(海棠)——(八哥)这些画中的景物。

(3)文中哪些地方是作者看到横幅后产生的联想和想象?把相关的句子用横线画出来,并说一说这样写有什么好处?答:茶壶嘴似的钩儿;若小曳于轻风中;如一张睡美人的脸;仿佛掐得出水似的;红艳欲流;如少女的一只臂膊;似乎在如梦之前,还有所留恋似的;试想在圆月朦胧之夜,海棠是这样的妩媚而嫣润;枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢?在这夜深人静的当儿,那高踞着的一只八哥儿,又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢?他到底等什么来着?舍不得那淡淡的月儿么?舍不得那疏疏的帘儿么?。

4.六年级上册语文课堂作业本第八单元答案

1.扶疏:枝叶茂盛,高低有致。

掩映: 相互遮掩而又映照衬托。

历历:一个个清晰而分明。

妖娆:娇艳而美好。

2.(帘子)——(圆月)——(海棠花)—— (八哥)

试想在圆月朦胧之夜,海棠是这样的妩媚而嫣润;枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢?在这夜深人静的当儿,那高踞着的一只八哥儿,又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢?他到底等什么来着?舍不得那淡淡的月儿么?舍不得那疏疏的帘儿么?

3.茶壶嘴似的钩儿

若小曳于轻风中

如一张睡美人的脸

仿佛掐得出水似的

如少女的一只臂膊

似乎在入梦之前,还有所留恋似的

答:这样写的好处是:让文章更加生动,语言更加优美具体. !

5.七年级上册语文作业本第八课《世说新语》两则答案,在线等

看不到的就没办法回答了。

7、(1)C,原答A错误!

(2)B

8、既然这样,喝粥就行了,何必做饭呢?”

9、神题!只有一个因素,就是家庭教育,家庭熏陶!

10,其他几个正确,(3)高寿。

11、言语第二之十八、不慕巢许

(原文)嵇中散既被诛,向子期举郡计。入洛,文王引进,问曰:“闻君有箕山之志,何以在此?”对曰:“巢、许狷介之士,不足多慕。”王大咨嗟。

(死译)稽中散(嵇康)被杀以后,向子期(向秀)被举为郡中的计吏。到洛阳后,文王(司马昭)接见他,问他说:“听说你有归隐的志向,怎么出现在这里呢?”向子期回答说:“巢父、许由都是狂傲清高之人,不值得有多羡慕。”文王非常赞赏他的回答。

(乱谈之评)嵇康被杀,已经明明白白告诉大家,谁不听话,就要杀谁,不管你真正有没有罪。嵇康还只是委婉地说,暗地里推托和我不合作,就给我整死了,看谁还敢明说?向秀吓得赶快先做一个小官再说,计吏就相当于当时县政府的统计员。就这,司马昭就趁他到洛阳出差,还要招见他。按说时任丞相的司马昭根本就不用见这个小人物。你见过总理把一个县级的小局长接见一下吗?但司马昭那幅嘴脸就是,我来看看这个过去有名的刺头现在怎么样?其实向秀根本就不算刺头,只是和“刺头”嵇康关系好一些而已。但司马昭也要表现一下自己的权威。

你听听司马昭对向秀的话多恶毒,那意思是说,你不是和嵇康是一伙的吗?你们不是看不起我,不做我的手下而要隐居吗?现在嵇康被杀了,你就害怕了?吓傻了吧?哈哈,到底还是自己跑来主动要做我的狗腿子了吧。可怜向秀见到这个杀了自己最好朋友的魔王,一肚子委屈不敢声言,还得陪笑脸说好话拍马屁。说我还比不上当年的巢父、许由那样,您可是和给巢父、许由让天下的尧舜相比呀!这种暗比正合司马昭之心,因为这时候司马昭一门心思就是想让曹魏的皇帝给自己让位呢。

6.语文作业本答案 八上 第八课台阶

1.(1)淋 踩 (2)槛 跤 (3)掺 砌 2.(1) 载 栽 (2) 夸 垮 3.(1) 形容恭顺谦卑的样子。

(2)微小得不值得一提。 (3)指人很多的公共场所。

4.(1)宽敞(2)烦躁 5.台阶低,意 味 着 经 济 地 位 低,父 亲 由 此 形 成 了 自 卑 心 理。这 种 自 卑 心 理 长 期 存在,难以一下子消除,所以台阶高了,他反而觉得不习惯,不对劲。

6.“我”去接父亲 的 扁 担,父亲以为“我”觉得他老了,他觉得自己挑担水没有任何问题,所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。

7. 父 亲 干 了 一 辈 子,劳 动 就 是 生 命,在 他 的 精 神 世 界 中,劳 动 是 创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能劳动,就失去了这一切,所以会“若有所失”。8.略(可以认为值得,也可以认为不值得,言之有理即可。)

9.为下文希克力为父亲种树埋下了伏笔。10.因为所有居民都亲眼目睹了绿色树木的魔力,树木带来了新鲜的空气,引来了歌唱的小鸟,小镇变得越来越美丽了。

11.希克力是一个孝顺的人。他有爱心,有勇气,敢于挑战恶劣的生存环境,不屈不挠,最终通过种树拯救了父亲的生命。

12.希克力,在这个世界上,爱是最神奇的力量,有时它比任何先进的医疗手段都有效!你创造了医学的奇迹。

语文课堂作业本第八课答案

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